Förklara begrepp på flera språk

Är lite sen på bollen med detta inlägg med i Februari lanserade Inläsningstjänst sin nya satsning Begreppa. Det är en serie med korta filmer som förklarar olika begrepp eller fenomen på svenska men även på språken arabiska, somaliska, dari, tigrinja och engelska. Man kan välja att lyssna på ett språk och få undertexter på ett annat. Till varje film hör också en ordlista som går att få översatt.

Inläsningstjänst har utgått ifrån de ämnen som man lär ut i årskurs 7-9. Exempel på filmer är bland annat: ”Så styrs Sverige”, ”Hur är en atom uppbyggd?”, ”Vad menas med växthuseffekten?” och mycket annat. Fler filmer kommer att komma.

Det är kanske lätt att glömma bort Inläsningstjänst, men det här är väl värt en titt. Extra bra är det att alla lärare och elever i skolor i Varberg redan har ett inlogg! Läs mer om det här.


/Sofia Mattsson

Annonser

Arbeta källkritiskt med bilder

51Q-i-xERSLNu var det ganska längesedan vi fick den här boken till jobbet, men en dag förra terminen låg den bara där. Last Night in Sweden är boken som kom till som ett svar på Trumps uttalande som beskrev Sverige som ett land i kris, och som innehåller ca 80 bilder tagna en helt vanlig dag i Sverige. Hur tror ni att det ser ut? Jag hade nog en ganska förutfattad bild, men att se bilderna fick mig verkligen att tänka till hur mycket livet kan skilja sig åt trots att man bor i samma land.

Med stöd av Postkodlotteriet har stiftelsen Expressions of Humankind skickat ut den till Sveriges alla högstadie- och gymnasieskolor. Samt lanserat en ny sajt: vadvisarbilden.se. Vadvisarbilden innehåller dels några tester där man får gissa vad olika bilder föreställer. Dels lärarmaterial om hur man kan jobba med bilderna i klassrummet.

Det känns ju som att det ligger helt rätt i tiden med tanke på skolinspektionens senaste rapport (mer om den i ett senare inlägg). Där konstateras det att mer undervisning behövs om hur man tolkar bild och rörlig bild källkritiskt. Dessa medier används allt mer och därför är det viktigt att få öva sig i att tolka och analysera det källkritiskt. För den som vill börja direkt så kommer här några ytterligare tips:

Statens medieråd har mycket material och lärarhandledningar fritt tillgängligt på sin hemsida. De behandlar bland annat propaganda, hur genus porträtteras i bild med mera.

För den som vill arbeta med detta i de lägre årskurserna kan hitta bra material på Mediekompassen, bland annat lektionstipset Bilder som berör.

Vill man istället ha konkreta verktyg för hur man granskar bilder på nätet kan man läsa Lotta Holmströms artikel från Lärarnas tidning som skrevs i samarbete med Viralgranskaren och också länkar till deras steg för steg-video. Den hittar du här.

Hoppas det kan bidra till lite inspiration!

/Sofia Mattsson

Lektionsmaterial och boktips inför valet

Detta skolår är faktiskt ett supervalår, ett jättebra tillfälle att jobba extra med källkritik, tycker garanterat alla skolbibliotekarier. Här kommer lite tips på böcker och hemsidor med material att jobba med inför valet i september.

Hurvetdudet-med-webbadress-1-300x78

Den ideella föreningen Vetenskap och allmänhet (VA) har som syfte att främja öppenhet och dialog mellan forskarvärlden och det övriga samhället. Inför valet har de dragit igång en kampanj som heter #hurvetdudet, för att få vetenskaplig kunskap att ta större del i debatten. Kampanjens sida hurvetdudet.se har en del tips på hur man kan arbeta källkritiskt och är värt ett besök, speciellt skolmaterialet och informationsmaterialet. Hela sidan riktar sig dock främst till högstadiet och gymnasiet.

Även Myndigheten för tillgängliga medier (MTM) har material man kan arbeta med inför valet. Det är också i huvudsak riktat till gymnasiet men har listat matnyttiga frågor och mallar man kan använda i sin undervisning. Deras lektionsmaterial är gjord av Jenny Edvardsson, gymnasielärare i Kristianstad och hittas här.

För de lite yngre, år 1-6, finns lektionstips på Mediekompassen.se. De är tyvärr från förra valåret 2014, men vissa kan kanske användas som utgångspunkt i lektionsplanering även i år. Bland annat har den tips på hur man kan prata kring bilder som på något sätt är kopplat till den politiska debatten. Lektionstipsen kan vara lite svåra att söka fram, men direktlänkar hittar ni här och här.

9789188123930_200x_larmrapporten_haftadEn bok som också tar upp det vetenskapliga förhållningssättet är Emma Frans bok Larmrapporten – att skilja vetenskap från trams. Med tanke på språket rekommenderas den varmt till alla lärare att läsa själva, för att bättre förstå varför vi reagerar som vi gör när vi läser nyheter, och också för att boken tar upp forskningsmetoders konkreta för och nackdelar på ett bra sätt samt ger en inblick i mekanismerna bakom vilka forskningsresultat som når oss. Emma är själv forskare inom medicin och driver twitterkontot Alternativa flashar (@altflashar) för att lyfta vissa forskningsresultat som annars inte skulle fått så mycket uppmärksamhet.

Vill man själv delta i forskning om digital källkritik kan man anmäla sin klass till Nyhetsvärderaren valspecial. Syftet är att få mer kunskap om hur ungas medievärld ser ut veckan före valet. Vilka slags nyheter förekommer? Hur trovärdiga är de? Var delas de? Projektet genomförs av Uppsala universitet, RISE interactive och VA, som nämndes ovan. Men skynda skynda i så fall, anmälan stänger 24e augusti!

tillägg 20180814:

Mobile stories är en plattform där elever kan publicera egna artiklar och öva sig på källkritik genom egna projekt. Till det hör en lärarhandledning för högstadiet och gymnasiet men de jobbar även med att ta fram en för de lägre åldrarna. De som tagit fram Mobile stories har arbetat som journalister och deras fokus ligger på mediekunskap, att man ska få förståelse för hur medier produceras för att kunna bedöma innehållet bättre.

 

/Sofia Mattsson

 

 

 

 

 

 

Sommarlovet närmar sig …

… och då kanske många av er funderar över smarta sätt att hålla igång elevernas läsning trots ledigheten. Men hur gör man? Här kommer två tips:

Legilexi är en stiftelse med målet att alla barn ska lära sig läsa ordentligt under lågstadiet. De driver en sajt med bland annat lite olika läsövningar, och har även lite olika lovprojekt. På sidan jagharläst.se kan elever recensera böcker de läst under sommaren genom enkla digitala formulär och skicka som e-post till sin lärare. Dels som en kul grej, men också för att kunna vinna upp till 3000 kr i presentkort på böcker till sin klass! Läs mer här.

Om man inte vill få massa mejl under sommaren så kan man ändå tipsa om sommarläsning på Varbergs bibliotek med filialer. Det är en tävling för barn mellan 6 och 18, som går till så här:

• Låna fem böcker på biblioteket.
• När du läst böckerna, fyll i läslistan. Denna kan du hämta på ditt bibliotek eller hämta här.
• Lämna in listan på något av biblioteken i Varberg så är du med i utlottningen av 20 bokpaket!
• Senaste inlämningsdag är 31 augusti.
• Du får läsa vilka böcker du vill, även ljudböcker och faktaböcker, men lämna bara in en lista.

Här kan du läsa mer, eller fråga på närmsta bibliotek. Glöm inte bort att läsa själv också 🙂

Sofia Mattsson

Källkritikens dag

Idag 13e mars uppmärksammar vi källkritikens dag för andra året i rad! Det är Viralgranskaren, en avdelning på tidningen Metro, som instiftat dagen för att uppmärksamma oss på hur vi kan vara källkritiska på nätet.

Dagen kommer firas med föreläsningar, frågestunder och panelsamtal på kulturhuset i Stockholm. För skolklasser och allmänheten. Men för dem som inte kan ta sig förbi där kommer allt att filmas och finnas på Lilla viralgranskaren. Det handlar bland annat om vilka myter som sprids om Sverige utomlands, hur man slår hål på konspirationsteorier med mera. Mer information om dagens program hittar du här.

Vill även tipsa om lilla Viralgranskaren av det skälet att här finns lektionstips med lärarhandledning, samt en mängd guider i hur man bland annat faktagranskar bilder och videos.

Avslutar med denna video, tröttnar aldrig på den!

 

Sofia Mattsson